2005年第1期
大学生自我监控的调查研究（李朝旭，詹发尚）
当代大学生心理求助倾向研究（李强，王进，韩丁）
企业流向大学毕业生工作适应发展影响因素研究（谭压力，廖建桥）
军校大学生焦虑水平与应对方式关系研究（韩沁彤）
社会学习论是行为主义么？（张世富）
精神信仰研究中应注意的几个问题（宋兴川，乐国安）
浅论心理学理论与研究中的性别偏见（陈晶，吴均林）
幼儿科学创新人格的构架及其培养（陈红敏，莫雷）
刻板印象的定义及其测量方法述评（孙利，佐斌）
关于主观幸福感与目标关系的研究（马存燕，邹泓）
西方职业自我效能研究述评（井世洁）

2005年第2期
透视当代领导干部对压力事件的评价（张万英）
中小学教师的工作满意度与其职业承诺的关系研究（徐富明，朱从书）
小学生成就动机的探讨及家庭关系的调查研究（李江雪）
网络游戏中时距估计研究（陈四光，杨立峰，徐仙平，郭斯萍）
自评量表作答过程中的“趋中倾向”研究（林升栋）
算命现象的心理学分析（李强，王秋丹）
文化建构事业下的心理障碍（付翠）
当前心理测验的应用问题与理论规范（乐国安，王恩界）
西方社会能力的研究及启示（汪新建，俞容龄）
职业自我效能理论综述（陈营，孙霞）
弗洛伊德精神分析理论的认知本质（马营）

2005年第3期
比较、愿望与满意感的关系研究（杨宏飞，陈静）
社会转型时期的重大事件对大学生心理健康的影响（高丽，缴润凯）
大学生自尊、抑郁和焦虑水平的性别差异研究（田录梅，张向葵）
团体心理咨询对高校贫困生心理健康状态的干预研究（徐浩岚，游向宇）
中国人名与职业的刻板印象激活研究（王同亚，赵国祥）
关系认同：概念、表征及其本位意义（陈午晴）
论证人证言中的虚假记忆（陈新葵，张积家）
“官僚人”的自恋精神分析学分析（徐彬）
青少年心理行为问题成因之家庭观（谷小容）
社会助长理论与提高员工工作绩效关系的综述（李红梅）
信仰的心理学研究综述（刘庆明，姚本先）
国际关系研究协会2006年会欢迎中国学者参会

2005年第4期
城市居民职业声望评价的一致性与差异性——武汉、北京、深圳三地的实证比较分析（程志霞，祝丽怜）
中小学校长与普通教师、优秀教师人格特征比较研究（邱莲）
心理素质教育软件的实验研究——以改善亲子关系的心理素质教育为例（齐晓栋，张大均，余林）
社会支持、应对方式与中学教师职业倦怠的相关研究（烽烟，戴健林）
上海市青少年应对方式的调查研究（王仕芬）
中小学教师心理压力的现状及其相关影响因素（禹玉兰，整希付）
从归因的角度阐释动机的自我理论与人际理论（卢谢峰，韩立敏）
Fiedler领导力权变理论的发展历程——从LPC理论到认知资源理论（陈浩，乐国安）
女大学生生活压力与心理健康研究综述（方芳）
人格构建学说与心理治疗（朱晓慧）
台湾召开“台湾心理学会第44届年会”