都市里的辍学青少年－以上海为例
内容提要：本文探讨了都市青少年辍学问题，指出中小学教育过程的"合理化"、家庭教育的失位与互联网的消极影响是导致都市青少年辍学的主要原因。

未婚青年性态度与性行为的最新报告
内容提要：本文依据在上海、成都两城市的调查资料，对未婚青年的贞操偏好、婚前的性容忍度、对试婚利弊的认同以及恋爱中的性经历进行基本描述和分析。

大学生"课桌文化"的词语分类分析
内容提要：通过对中国矿业大学17283张课桌进行翔实的调查，本文对"课桌文化"内容进行词条归类与词素分类研究，认为：大学"课桌文?quot;其主流是积极向上的，但消极颓废的内容值得引起重视，课桌文化透视出大学生的心理状态、心理问题、心理压力与自我发展的任务。　

从青少年的角度探讨上海市及深圳市职业教育的发展
内容提要：本文从青少年的角度，审视上海市及深圳市职业教育的内在功能及外在功能，循着入学、教育参与、教育产出、升学机会、就业期望、就业实况六个度向，反映两市职业教育的发展，展现在职业学校就学的青少年，对于职业教育发展的理解，并对于职业教育发展政策，提出一些思考。

"非典"时期大学生焦虑水平及其对健康态度的评价分析
内容提要：用《状态－物质焦虑问卷（STAI）》和《多维度健康状况控制源量表（MHLC）》对陕西师范大学568名大学生进行问卷调查，发现：（1）抗"非典"时期不同时段大学生的焦虑水平存在显著性差异；（2）该时期的不同时段上，大学生的状态焦虑和物质焦虑在专业、性别方面无显著性差异；（3）"非典"疫情出现后，大学生焦虑状况与其对健康的态度呈显著性相关。"非典"疫情出现后，大学生焦虑水平明显提高，健康意识显著增强，学校应向其提供心理援助。

关于构建中国青少年发展指标体系的思考
内容提要：中国作为一个发展中的人口大国，构建青少年发展指标体系并将其纳入社会发展规划显得尤为重要。青少年发展指标的基本概念、功能与作用、内容与结构、以及构建这一指标体系的社会动员系统等，是本文探索的重点。