当代未成年人价值观的演变特点与影响因素──对安徽省2426名未成年人的调查分析……叶松庆

内容提要：本研究对安徽省合肥、芜湖、马鞍山等8个城市的2426名未成年人进行了价值观调查，并进行横向比较分析，发现未成年人价值观的演变特点是：价值意识呈积极向上态势、价值取向存在轻度功利化倾向、价值行为显现“自我”情绪、价值认知呈亚稳定态、价值期望有理想化色彩、价值选择出现矛盾现象。未成年人价值观的主要影响因素有：社会负面因素影响价值意识、社会分层影响价值选择、学校教育影响力减弱影响价值取向、父母亲情影响价值行为、同伴效应影响价值期望、性别差异影响价值判断、城乡差别影响价值认知。

新时期大学生党性认知差异的实证分析……………龚波  袁金辉

 内容提要：本文通过借助高校先进性教育的调查问卷及其数据，对新时期党员学生和非党员学生在党性认知上的差异水平和典型性特征进行了实证分析和现实解读。

农村籍大学生大学生活适应调查………………张亿全  高  燕

内容提要：文章通过对9位来自农村的大学生在学习、生活及人际关系、情感世界、就业选择等方面的适应情况的电子邮件访谈，全面分析了他们进入大学后表现出的反差、苦恼、不解、焦灼、愤恨、不安情绪等种种不适应状况。

大学生对美国人关注的十大问题的态度与看法调查研究………………陈生洛

内容提要：本文通过对80多位大学生的访谈调查，梳理归纳了中国大学生对美国人所关注的十大问题的态度和看法。

国家战略与青年发展……………杨  雄

    内容提要：本文从宏观的历史发展角度论述青年发展在国家发展战略中的重要地位，并就公民教育与道德教育提出了自己的看法。

当今中国榜样教育之尴尬——后现代主义的解读………………陈  卓

内容提要：后现代主义者鲍德里亚的“仿真”理论为我们反思今天的榜样教育提供了有益的启示。在后现代主义的解读下，榜样成为了一种“超现实”，榜样教育面临着双重尴尬：“崇高、伟大”的变型和祛道德。